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成都卫生学校就教学方的讨论

发布时间:2017年10月26日  |  阅读:5572次
       成都卫生学校自举行教师公开课,教师技能大比拼以来,很多青年教师都得到了锻炼,在教学过程中也得到了实践,上课更加的生动,在学校的领导下,全体教师都在认真的专研,勇于创新,通过多样化的教学方法,展示实际的教学水平,取得良好的教学成果。
      “先付出再收获,只要付出就一定有收获”这是何洁老师在教育事业上给自己的座右铭。作为一名护理专业的老师,何老师不仅在教学工作中兢兢业业,在课后也会关心每一位学生。任教多年,何老师为众多毕业推荐了诚信的工作,多次被学校授予油流教师的荣誉称号。俗话说:“要给学生一升米,教师须有一斗米。”这就要求教师必须具有广播的学识,才能满足学生的知识渴求,更需要有过硬的师德做表率。何老师深谙其中道理。从事教师工作后,她从来没有停止过学习,只要有学习的机会她从来都不放过,不断地提高自己的专业水平和综合业务素质。她在教学中勇于创新,注重教学方法改革,关注教学与临床之间的内在联系,关注学科体系的更新与发展。
       作为一名护理专业的老师,何老师认为:护理技能最重要的是学以致用,针对学生特点,如何提高课堂的实效性,这是何老师经常思考的一个问题。通过总结多年的教学经验,何老师对教学模式与教学方法进行了一系列改革。采用现场教学结合实际训练的技能考核模式,提高了学生的动手能力。多年的教学经历,让何老师养成了一个习惯,提前到达教室,她希望通过总结的言传身教带出好班风,好学风。她说:身为教师,就必须做好榜样,必须对得起这个职业赋予的一切,这份工作让我自豪,很享受它带来的快乐,也很珍惜当教师的这份幸福。

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