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关于村卫生室和非政府办社区卫生服务站实施基本药物制度的指导意见

发布时间:2011年06月21日  |  阅读:9552次

       根据国家统计局的统计数据显示:而截至2005年底,全国在册注册护士总人数约为140万。根据世界卫生组织提出的平均每千人口至少应有两名护士的标准,我们的护士总人数远远不够。仅以这个基础标准,就目前而言,我国所紧缺的护士人数缺口还高达126.5万左右。

      而就在我们国家连自己所需的护士人力都严重不足的情况下,近年来还由于各国都大量出现护士缺乏的这样一个国际化趋势的影响,很多医疗基础设施优于我国的国家都还从包括我国在内的国家积极招募优秀护士出国工作和定居。教育部也根据我国现有状况,提出了部分技能紧缺型人才的培养计划,而联合卫生部做出调查论证的专业其中就有护理教育。

      护理专业的服务对象是人,肩负的是人的健康和生命的重任。而我国多年来护理教育由于历史原因,专业发展相对滞后。现在,在新形势下,做出适当调整,大量培养应用型高等专业技术人才是顺应国家发展的需要,是社会需求的必然。

      据卫生部护理人才需求预测研究课题组统计,到2015年我国在卫生人力的配置上应基本接近国际的平均水平,医护比例应达到1:1。按照这个比例,到2015年,护士数量应净增加103.6万,平均年净增11.5万。考虑到人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加,经过专家论证,我国实际需要的护理人员应比预测的数量更多一些,专家建议2003-2010年我国护理教育的年平均招生数量应在15万左右。

      通过调查论证,根据人们对卫生服务的需求和国家卫生事业的发展需要,市场对护理人才的需求旺盛,结合我校办学实际,发展护理专业教育,不仅能满足人们对卫生保健服务的需要和我国医疗卫生事业的发展,提高人们的健康水平,顺应社会发展的需要,而且也是护理教育自身发展的客观要求,为地方培养人才,扩大就业,更好的为社会和公众健康服务。

      我校2012年拟招生专业:护理、护理(英语护理方向)。护理专业学制为三年,护理(英语护理方向)学制为四年。 招生对象及生源范围:全省应、往届初中、高中毕业生及社会考生。 报读方式:取得初中及以上毕业证者,请及时与我校招生实习就业办联系。
 

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